关于美好集体的名言

集体意识的名言1、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯2、只要千百万劳动者团结得象一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。——列宁3、一致是强有力的,而纷争易于被征服。——伊索4、一个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基5、一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。——雷锋6、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。——王杰7、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋8、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基9、我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。——马克思10、我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德11、为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯12、谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基13、谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基14、任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害。——马卡连柯15、人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。——毛泽东16、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。——苏联17、每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯18、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯19、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。——培根20、集体的力量如钢铁,众人的智慧如日月。——蒙古21、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯22、活着,为的是替整体做点事,滴水是有沾润作用,但滴水必加入河海,才能成为波涛。——谢觉哉23、共同的事业;共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基24、个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。——闻一多25、个人如果但靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基26、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯27、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

人教版道德与法治七年级下册憧憬美好集体教学设计

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《中国大阅兵》学生观看感受集体

量激发学

趣。

讲授新课学生齐读学习

你的理由是什么?美好的集体是民主的、公正的。

2、探究与分享

小梁父母离异,他与爷爷奶奶共同生活,生活压力很大,又比较内向,很少与同学交流。设置四个情景,结合情景回答问题:如果你是小梁,面对不同同学的态度,你会有怎样的感受?你怎样看待上述学生回答

的这一特征,培

养学生为集体建

言献策意识

引导学生理解美

好的集体是充满

关怀与友爱的这

个人的智慧,仅是草尖露珠;集体的智慧,才是长河流水。————佚名

劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。————赞科夫

集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。————(英国)培根

爱国主义是一种生动的集体责任感————奥尔丁顿

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。————奥斯特洛夫斯基

友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意嫉妒,对自己培养一种集体利益高于一切的意识。————奥斯特洛夫斯基

谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。————奥斯特洛夫斯基

一个人的生命是短暂的,而我们的事业都是无限长久的。个人尽可以遭到许多不幸,许多痛苦,但是只要我们的劳动融合到集体的胜利里,那幸福也就有我的一份。只要我活着一天,我事实上为党为人民工作一天。————巴金

教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。————陈鹤琴

人才问题,并不取决于每个人有多大的能力,而取决于能否把他们组成一个集体,能否以总体的力量来取胜。————德田虎雄

只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美————高尔基

集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。————(英国)培根

精彩内容 每天更新

欢迎分享